中华全科医学杂志编辑部投稿

期刊简介

　　本刊是经国家新闻出版总署批准、由中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会主办、国内外公开发行的中央国家级医学专业期刊。刊物宗旨：宣传全科医学知识，传播全科医学技术、方法及全科医学理念;建立和完善以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围的服务网络;开拓研究领域，介绍研究成果和学术成就，促进全科医学信息的传播和学术交流，繁荣和发展全科医学事业。刊物主要面向基层广大医务人员、医学院校广大师生，以及从事全科医学基础、临床、科研、教学、管理工作者。

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主管单位: 国家卫生和计划生育委员会

主办单位: 中华预防医学会;安徽省全科医学会

出版部门: 《中华全科医学杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1674-4152

国内统一连续出版号: CN 11-5710/R

邮发代号: 26-200

出版周期 月刊

创刊时间 2003

出版地区 安徽

订购价格 280.00

杂志荣誉 2007年荣获中华预防医学会系列杂志优秀期刊奖

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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杂志名称：中华全科医学杂志
主管单位：国家卫生和计划生育委员会
主办单位：中华预防医学会;安徽省全科医学会
国际刊号：1674-4152
国内刊号：11-5710/R
出版周期：月刊

期刊荣誉：2007年荣获中华预防医学会系列杂志优秀期刊奖期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏

中华全科医学杂志2017年第7期文章

多胎妊娠合并双胎反向灌注序列综合征误诊1例分析

随着不孕症的增加,辅助生殖技术的发展,双胎及多胎妊娠亦相应增加,随之而带来的是并发症的增加,其中部分患者可见双胎反向灌注序列综合征发生[1-3].但在自然妊娠患者,尤其是多胎妊娠患者,合并双胎反向灌注序列综合征,临床上更罕见,可导致临床误诊.为更好提高临床诊疗水平,我们对1例多胎妊娠合并双胎反向灌注序列综合征误诊报道如下.......

作者：钟少平刊期： 2017- 07
基于大数据技术的全科医学教育改革与研究

大数据(bigdata)是推进教育创新发展的科学力量.全科医学教育大数据(bigdatainGPeducation)属于教育大数据的一个分支,是一个全新的概念,主要指整个全科医学教育培养过程中所产生的、根据培养要求所需的、一切用于全科医学教育发展的并且可创造巨大潜在价值的数据集合.全科医学教育大数据不仅有大数据的大量、高速、多样、价值等特征还具有其独特的复杂性、综合性、因果性、完整性、创造性等特点......

作者：韩一平；张从昕；刘燕敏；赵家义；沈璐；柯骏；袁鹏群；陈晰辉刊期： 2017- 07
循证医学学习评估工具系统综述

目的描述、评价并总结当前用于评估循证医学学习效果的工具,为循证医学教学和培训效果的评估提供数据.方法利用Pubmed、浙江中医药大学图书馆中国生物医学文献数据库(CBMdisc)、CNKI、Webofscience数据资源,检索自2011年1月-2016年12月有关循证医学学习评估工具方面的文献,并由2位全科医学教授分别浏览和筛选,终纳入的文献包含一种评估循证医学学习效果的工具,并含有对评估工具效......

作者：费娇娇；李琰华；李俊伟刊期： 2017- 07
视觉诱发电位在中枢神经系统感染中的应用

中枢神经系统感染是神经系统疾病中一大类疾病,诊断主要依靠腰椎穿刺,留取脑脊液培养确诊.因致病菌不同,故发病机制、病理生理基础不同,疾病急性期严重程度及预后不同,但都可导致多种并发症发生,如视觉损害、听觉损害、继发性癫痫、脑脓肿等.因病初症状不典型、诊断不及时、治疗不彻底终导致中枢感染后的致残率及致死率居高不下.早期评估中枢神经系统感染相关预后情况,对于提高患者后期生活质量、减轻家庭负担有很大帮助.......

作者：周小芸；汪吉梅刊期： 2017- 07
CAT、mMRC评分在评估COPD患者分组中的差异性研究

目的慢性阻塞性肺疾病(chronicobstructivepulmonarydisease,COPD)是全球重要的病种之一,2011年新版GOLD指南采用新的方法对COPD患者进行分组,本研究的目的是对比分析CAT、mMRC评分系统在COPD患者分组评估中的差异性,同时对各组进行活动耐力检测及分析.方法选择2015年7月-2016年7月广州新海医院呼吸内科门诊就诊的COPD稳定期患者160例,根据......

作者：杨建民；郑喜文；陈雪；姚淑芳；吴生灵；陶秀林；黄慕超刊期： 2017- 07
PBL联合CBL教学法在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用

目的探讨以问题为基础的教学(problem-basedlearning,PBL)联合以案例为基础的教学(case-basedlearning,CBL)法在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用效果.方法将2015年7月-2016年7月40名在蚌埠医学院第一附属医院内分泌科住院医师规范化培训的学员随机分为2组,每组20名,对照组采取传统教学方法,实验组采取PBL联合CBL教学方法,教学完成后对2组学......

作者：胡小磊；陈卫东；孙卫华；于磊；时照明；金国玺刊期： 2017- 07
CBL、PBL联合模拟培训教学模式在胸心外科住院医师规范化培训教学中的应用

目的探讨案例教学法(casebasedlearning,CBL)、以问题为导向的教学法(problembasedlearning,PBL)联合模拟培训的教学模式在胸心外科临床规培学员教学中的应用效果.方法以2013年9月-2016年10月32名在蚌埠医学院第一附属医院胸心外科进行住院医师规范化培训的医师为研究对象,均为男性,年龄23～33岁;本科20人,硕士12人.将传统教学模式(lectureb......

作者：张雷；唐震；梁冰；李小军；贡会源；王彪刊期： 2017- 07
一种药物性耳聋相关的线粒体A1555G或C1494T突变快速检测的方法研究

目的线粒体12SrRNA突变是药物性耳聋的重要分子基础,其中A1555G和C1494T突变被报道和非综合症性耳聋有关,本研究旨在建立一种药物性耳聋相关的线粒体12SrRNAA1555G或C1494T突变快速检测的新方法,为耳聋的早期诊断和预防提供理论依据.方法以3种基因型(野生型、A1555G突变型、C1494T突变型)的线粒体12SrRNA序列为模板,使用Primer5.0软件设计4条引物进行P......

作者：丁禹；卓广超；郑辉；黄水仙；冷建杭刊期： 2017- 07
彩色多普勒超声与超声电子触诊法在乳腺良恶性病变鉴别诊断中的应用

目的观察彩色多普勒超声及超声电子触诊法鉴别诊断乳腺良恶性病变的临床价值.方法回顾性分析131例乳腺病变患者的临床资料,以病理学结果为金标准,观察彩色多普勒超声及超声弹性成像诊断的准确率、特异度及灵敏度;对统计数据进行分析和Kappa一致性检验,Kappa＜0,表示诊断结果一致性差,无实际应用价值;Kappa＞0,表示有一定的实际意义;0＜Kappa＜0.4,表示一致性欠佳;Kappa≥0.75,表......

作者：马彩叶；李星云；谭燕；陈佳佳刊期： 2017- 07
糖尿病合并抑郁症的诊断和处理

糖尿病作为临床常见的代谢性疾病,因其临床并发症多、治疗持续性、影响饮食等特点,容易出现抑郁等负面情绪,负性情绪又可诱发糖尿病的发生和加速糖尿病的进程,进一步增加了患者的经济负担及心理压力,形成恶性循环.从国内外的临床统计中也可以看出糖尿病合并抑郁的发生率高于健康人2～3倍.神经内分泌的异常和血糖紊乱是糖尿病重要的病理生理改变,也是导致患者抑郁等不良情绪形成的病理生理基础;同时,抑郁等相关情绪症状又......

作者：孙宏峰；杨晓晖刊期： 2017- 07

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