期刊简介
本刊是经国家新闻出版总署批准、由中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会主办、国内外公开发行的中央国家级医学专业期刊。刊物宗旨：宣传全科医学知识，传播全科医学技术、方法及全科医学理念;建立和完善以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围的服务网络;开拓研究领域，介绍研究成果和学术成就，促进全科医学信息的传播和学术交流，繁荣和发展全科医学事业。刊物主要面向基层广大医务人员、医学院校广大师生，以及从事全科医学基础、临床、科研、教学、管理工作者。
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首页>中华全科医学杂志
- 杂志名称：中华全科医学杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会;安徽省全科医学会
- 国际刊号：1674-4152
- 国内刊号：11-5710/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2007年荣获中华预防医学会系列杂志优秀期刊奖期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
启发式教学在病理生理学教学中的运用
赵瑾；陈前芬；张敏；崔方芹
关键词：病理生理学, 启发式教学, 课堂教学
摘要：随着知识经济的迅猛发展,信息时代知识爆炸的特征日益彰显,当今的医学教育正在发生深刻的变化,传统的以讲授为主的教学法正在受到严峻的挑战,时代呼唤教师接受新的教学理论,改革教学法,以顺应医学科学的发展,符合社会日益侧重技能的趋势[1-2].正基于此,几年来,结合病理生理学的特点,我们在具有鲜明的桥梁学科特色的病理生理学的教学中,做了一些尝试.针对不少学生反映病理生理学难懂难记的问题,我们多年的教学实践发现如何要使学生易于理解和接受关键在于教师采取什么方法进行教学.教师若在教学中多采用些启发式教学法,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习主动性,则可以产生理想的教学效果.
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