期刊简介
本刊是经国家新闻出版总署批准、由中华人民共和国卫生部主管、中华预防医学会主办、国内外公开发行的中央国家级医学专业期刊。刊物宗旨：宣传全科医学知识，传播全科医学技术、方法及全科医学理念;建立和完善以病人为中心，以家庭为单位，以社区为范围的服务网络;开拓研究领域，介绍研究成果和学术成就，促进全科医学信息的传播和学术交流，繁荣和发展全科医学事业。刊物主要面向基层广大医务人员、医学院校广大师生，以及从事全科医学基础、临床、科研、教学、管理工作者。
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首页>中华全科医学杂志
- 杂志名称：中华全科医学杂志
- 主管单位：国家卫生和计划生育委员会
- 主办单位：中华预防医学会;安徽省全科医学会
- 国际刊号：1674-4152
- 国内刊号：11-5710/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：2007年荣获中华预防医学会系列杂志优秀期刊奖期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏
临床医学专业卫生法学课程案例教学法效果评价
颜星；肖双
关键词：卫生法学, 案例教学法, 效果评价
摘要：目的 随着法制社会的建设和医患关系愈演愈烈的现状,加强医学生的法治意识教育也便显得迫切而关键,本文旨在探讨医学院校临床医学专业《卫生法学》课程开展中案例教学法与传统讲授法的实践效果差异,并分析其中存在的问题,以此来促进案例教学法在《卫生法学》课程中的应用和推广,并提高广大医学生《卫生法学》课程的学习效率.方法 期末考试结束后,课题组采用t检验比较分析案例教学法和传统讲授法分别教授的7个临床医学专业班级的《卫生法学》课程期末成绩的构成和总体情况;再通过与老师和学生代表的小组讨论法分析案例教学法和传统讲授法2种不同教学方法的课堂效果和满意度的差异.结果 案例教学法和传统讲授法2种不同教学方法教授的班级分别在总分、论述题和案例分析题的得分差异具有统计学意义(均P ＜0.05),名词解释和简答题差异无统计学意义(均P ＞0.05).案例教学法教授班级教学氛围较好,学生学习积极性较高,其班级学生对《卫生法学》课程的整体满意度要高于传统讲述法教授班级的满意度.结论 《卫生法学》课程相较临床医学专业学生来说,其认可度较低,学习兴趣没有专业课浓厚,《卫生法学》课程在案例教学过程中虽仍存在一些问题,但相比传统教授法而言,还是取得了较好的教学效果,而案例教学法的学生与老师的满意度也均高于传统讲授法,教师应当继续积极对案例教学法进行探索,不断改善案例教学法在《卫生法学》课程教授过程中存在的问题与困难,提高学生的学习积极性与主动性和实践解决问题的能力.
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